第249章 魔女殿的邀请
李二不知道地狱皇冠另一头的情景，也不知道地狱皇冠上发生了什么。
因为地狱皇冠不仅位于他的神域之外，就是地狱皇冠上残留的各种神禁以有诡异能量波动也让他丝毫看不清楚地狱皇冠深处的景象。
他唯独能看得分明的不过就是靠近自己神域这一头的千丈长短。
千丈长短别说位于地底，就是位于地面也算不上短，但在这不知通向何处的地狱皇冠上。
千丈长短不过是数座破旧的，如同珍珠一般的堡垒。
而且就算这千丈长短也显得异常的诡异。
因为李二好几次根本就没有发现有流浪族群出现，但当他们出现时，已经位于恶魔蛇人驻守的金石堡垒边缘。
那感觉像极了传送而来，但他又丝毫感应不到传送特有的波动。
除了这些之外，李二的神域大体上依然保持着原有的发展轨迹。
以至于随着时间慢慢的推移，李二也越发的不再像刚开辟神域那阶段，恨不得成天都呆在神域中，注视着每一名眷族从出生，到成长。
这天，李二依然像前几天一样，进入神域扫视一圈之后便重又退出了神域。
神域的时间流速虽然能让人获得更多的成长。
但对于主世界的神灵来说，这个时间流速在新神半神阶段并不能带来多大的帮助。
因为这个阶段主世界神灵的本体根本进入不了混沌空间，进入混沌空间的不过是被神灵系统分割出来的意识体。
混沌空间中的时间流速再快，也根本不可能影响到本体。
更何况，李二的本体还根本没有开始修炼。
所以，神域无事之后，李二也就干脆慢慢的将更多的时间放在了主世界中。
作为一名高中生，学习其实才是他目前最重要的。
就像现在的李二，手中就握着一本《如何树立神灵的绝对权威》的书籍。
这是一门主世界专门用来指导神灵用来构建神权体系的书籍。
书籍中的内容让李二几乎是叹为观止。
而这本书还是三天前李繁专门送上门的。
因为在书页上还有着一行小字。
“仅限半神阶学习！”
所以李二这几天主要便将精力放在了这本书上。
就在李二认真的学习着书中的各种技巧手段时，李繁的身影再一次出现。
而且跟李繁一同出现的还有一名李二根本想像不到的人。
蓝澜。
李繁的到来其实李二一点也不奇怪。
因为上次李繁为学校答应的归仙台，还有星辰塔神卡也应该已经制作完成了。
果然，李繁见到李二之后，直接就拿出了两张神卡。
李繁一边还有些失望的开口道：“原本学校还打算将星辰塔与归仙台合成一张神卡，但无论怎么也没法将其制作成天生宝卡，而等待两者合一的天生宝卡出现显然不符合现实，所以只能退而求其次，制作成了两张天生宝卡，不过我想这对你应该不会有多少影响。”
看了看李繁手中的两张天生宝卡，李二倒是没有丝毫的失望。
能省下一点神域负荷度自然是好的，但对于他来说，一点与两点还真没有太大的区别。
所以李二道了声谢之后干脆直接就以神火加载进了神域之中。
随着神火越来越成熟，李二现在也有些担心神火随时都有可能成熟。
所以，既然李繁已经将两张神卡带来，那也是宁早别晚。
对于李二的举动，李繁也显得异常满意。
虽然他不知道李二现在的状况，但作为以特殊方式点燃的神火。
大致神火完全成熟前的情况都差不了多少。
无外乎就是神火即将达到一个临界。
一旦跨过，那就是一朵完整的神火了，而那时，就可以称之为真正的半神了。
实际上，就算神火没有完全点燃，某些程度上以特殊方式点燃神火就已经能算是半神了。
毕竟神火有就是有，不管完善与否，成熟也罢，它都是神火。
随着李二将两张神卡加载进神域，他的目光再次投向了蓝澜。
对于这位学姐，李二其实并不熟悉，甚至没有什么印象。
但上次在神斗场中，她对魔女殿的言语却让李二是印象深刻。
所以这次一见到她，他就将其认了出来。
作为疑似魔女殿的传承者，李二想不认真对待都难。
见李二望着蓝澜，李繁也没有玩太极，直接开口道：“蓝澜同学即将参加高考，作为如今我们雾城七中的领袖学生之一，蓝澜同学向学校提出需要你的帮助。”
领袖学生？
关于这点李二倒是不奇怪，所谓领袖学生其实就是为应对无尽之狱的特殊考验方式而形成的一种特殊学生身份。
领袖其实就是领导者的意思。
进入无尽之狱之后，几乎所有的高考学生都会被随机分配在不同的考核起点。
当然，这个随机并不是以单人为随机，而是以城市为随机。
谁也不知道无尽之狱中的考核起点有多少个，最少像雾城这样的小城市的学生是不可能知晓的。
也正是因为所有的同学几乎都在同一个起点，所以，也就有了领袖之说。
这个领袖有自发形成，也有学校安排。
不过不管是自发形成，还是学校安排，首先都必须要有实力，其次就是被同学们认可。
如果你身为领袖，但考核时却没有人追随，那这个领袖不但无用，反倒会成为一个笑话。
所以，每一次高考的领袖学生不管是学校，还是领袖学生自己都会异常的谨慎。
包括李二，直到现在其实他都没有想好自己要不要当一个所谓的领袖学生。
如果不当的话，他到时参加高考时只需要照顾好如今跟他住在同一座木屋中的几个女孩就好。
但显然雾城七中是希望他能成为下一届高考的领袖学生的。
李二有些奇怪的望着蓝澜，他不清楚即将高考的蓝澜怎么会忽然找上要到一年后才参加高考的他。
但经过李繁这番话，他总算是记起，如今离主世界每年一度的高考日仅剩下十五天了。
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因为地狱皇冠不仅位于他的神域之外，就是地狱皇冠上残留的各种神禁以有诡异能量波动也让他丝毫看不清楚地狱皇冠深处的景象。
他唯独能看得分明的不过就是靠近自己神域这一头的千丈长短。
千丈长短别说位于地底，就是位于地面也算不上短，但在这不知通向何处的地狱皇冠上。
千丈长短不过是数座破旧的，如同珍珠一般的堡垒。
而且就算这千丈长短也显得异常的诡异。
因为李二好几次根本就没有发现有流浪族群出现，但当他们出现时，已经位于恶魔蛇人驻守的金石堡垒边缘。
那感觉像极了传送而来，但他又丝毫感应不到传送特有的波动。
除了这些之外，李二的神域大体上依然保持着原有的发展轨迹。
以至于随着时间慢慢的推移，李二也越发的不再像刚开辟神域那阶段，恨不得成天都呆在神域中，注视着每一名眷族从出生，到成长。
这天，李二依然像前几天一样，进入神域扫视一圈之后便重又退出了神域。
神域的时间流速虽然能让人获得更多的成长。
但对于主世界的神灵来说，这个时间流速在新神半神阶段并不能带来多大的帮助。
因为这个阶段主世界神灵的本体根本进入不了混沌空间，进入混沌空间的不过是被神灵系统分割出来的意识体。
混沌空间中的时间流速再快，也根本不可能影响到本体。
更何况，李二的本体还根本没有开始修炼。
所以，神域无事之后，李二也就干脆慢慢的将更多的时间放在了主世界中。
作为一名高中生，学习其实才是他目前最重要的。
就像现在的李二，手中就握着一本《如何树立神灵的绝对权威》的书籍。
这是一门主世界专门用来指导神灵用来构建神权体系的书籍。
书籍中的内容让李二几乎是叹为观止。
而这本书还是三天前李繁专门送上门的。
因为在书页上还有着一行小字。
“仅限半神阶学习！”
所以李二这几天主要便将精力放在了这本书上。
就在李二认真的学习着书中的各种技巧手段时，李繁的身影再一次出现。
而且跟李繁一同出现的还有一名李二根本想像不到的人。
蓝澜。
李繁的到来其实李二一点也不奇怪。
因为上次李繁为学校答应的归仙台，还有星辰塔神卡也应该已经制作完成了。
果然，李繁见到李二之后，直接就拿出了两张神卡。
李繁一边还有些失望的开口道：“原本学校还打算将星辰塔与归仙台合成一张神卡，但无论怎么也没法将其制作成天生宝卡，而等待两者合一的天生宝卡出现显然不符合现实，所以只能退而求其次，制作成了两张天生宝卡，不过我想这对你应该不会有多少影响。”
看了看李繁手中的两张天生宝卡，李二倒是没有丝毫的失望。
能省下一点神域负荷度自然是好的，但对于他来说，一点与两点还真没有太大的区别。
所以李二道了声谢之后干脆直接就以神火加载进了神域之中。
随着神火越来越成熟，李二现在也有些担心神火随时都有可能成熟。
所以，既然李繁已经将两张神卡带来，那也是宁早别晚。
对于李二的举动，李繁也显得异常满意。
虽然他不知道李二现在的状况，但作为以特殊方式点燃的神火。
大致神火完全成熟前的情况都差不了多少。
无外乎就是神火即将达到一个临界。
一旦跨过，那就是一朵完整的神火了，而那时，就可以称之为真正的半神了。
实际上，就算神火没有完全点燃，某些程度上以特殊方式点燃神火就已经能算是半神了。
毕竟神火有就是有，不管完善与否，成熟也罢，它都是神火。
随着李二将两张神卡加载进神域，他的目光再次投向了蓝澜。
对于这位学姐，李二其实并不熟悉，甚至没有什么印象。
但上次在神斗场中，她对魔女殿的言语却让李二是印象深刻。
所以这次一见到她，他就将其认了出来。
作为疑似魔女殿的传承者，李二想不认真对待都难。
见李二望着蓝澜，李繁也没有玩太极，直接开口道：“蓝澜同学即将参加高考，作为如今我们雾城七中的领袖学生之一，蓝澜同学向学校提出需要你的帮助。”
领袖学生？
关于这点李二倒是不奇怪，所谓领袖学生其实就是为应对无尽之狱的特殊考验方式而形成的一种特殊学生身份。
领袖其实就是领导者的意思。
进入无尽之狱之后，几乎所有的高考学生都会被随机分配在不同的考核起点。
当然，这个随机并不是以单人为随机，而是以城市为随机。
谁也不知道无尽之狱中的考核起点有多少个，最少像雾城这样的小城市的学生是不可能知晓的。
也正是因为所有的同学几乎都在同一个起点，所以，也就有了领袖之说。
这个领袖有自发形成，也有学校安排。
不过不管是自发形成，还是学校安排，首先都必须要有实力，其次就是被同学们认可。
如果你身为领袖，但考核时却没有人追随，那这个领袖不但无用，反倒会成为一个笑话。
所以，每一次高考的领袖学生不管是学校，还是领袖学生自己都会异常的谨慎。
包括李二，直到现在其实他都没有想好自己要不要当一个所谓的领袖学生。
如果不当的话，他到时参加高考时只需要照顾好如今跟他住在同一座木屋中的几个女孩就好。
但显然雾城七中是希望他能成为下一届高考的领袖学生的。
李二有些奇怪的望着蓝澜，他不清楚即将高考的蓝澜怎么会忽然找上要到一年后才参加高考的他。
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